Remote Support im Unterricht der Mechatroniker*innen
Im Rahmen der Zusatzqualifikation „Digitale Fertigungsprozesse“ erwerben unsere Schüler*innen Kompetenzen für eine zunehmend digitalisierte und vernetzte Arbeitswelt. In dieser Lernsituation haben unsere Mechatroniker*innen des ersten Ausbildungsjahres Kenntnisse zur Durchführung von Montage- und Instandsetzungstätigkeiten mit Einsatz von Augmented Reality (AR)- Technologien erworben.
Idee: Ein Monteur an der Maschine kann über eine AR-Technologie, z.B. eine 3-D-Brille, einen Experten, der in der Firmenzentrale sitzt, quasi durch seine Augen die vor ihm stehende Maschine sehen lassen. So kann dieser live Hilfestellungen zu schwierigen Arbeitsschritten vom Experten erhalten.
Unsere Umsetzung: Die Auszubildenden montieren eine elektropneumatische Steuerung mittels Remote Support in unseren Laborräumen. Die Schüler sind jeweils in Expertengruppen und Montagegruppen aufgeteilt. Die Montagegruppe hat die Aufgabe, die vorgegebene Steuerung im Laborraum aufzubauen. Dabei sind sie auf die Hilfestellungen der Expertengruppe in einem anderen Raum angewiesen. Die Expertengruppe verfügt über die benötigten Schaltpläne und einen aufgebauten Prototypen der Steuerung. Über eine App und Smartphones bzw. Tablets geben die Experten die benötigten Anleitungen und Hilfestellungen zum Aufbau der Steuerung.
Hier gibt es einen Film dazu.